近日，中國交建西藏工程建設項目三工區開(kāi)展2024屆新員工“導師帶徒”期末考試，為青年員工搭建成長(cháng)成才服務(wù)平臺。

　　“導師帶徒”傳幫帶，個(gè)性化培養助成才

　　考試前，項目3名2024屆新員工立足崗位，回顧總結了自己的工作成果與存在不足，導師逐一進(jìn)行點(diǎn)評，并提出下階段改進(jìn)建議。

　　“徒弟愿意學(xué)，師傅愿意教，我們通過(guò)‘導師帶徒’制度，實(shí)現新老員工的‘雙向奔赴’。”項目工會(huì )主席魯衛東介紹。依托“導師帶徒”制度，項目針對新員工制定個(gè)性化培訓計劃，挑選技術(shù)嫻熟的業(yè)務(wù)骨干擔任導師。通過(guò)師徒結對簽約、經(jīng)驗分享、定期考核等方式，多措并舉“傳、幫、帶”，加快新員工培養步伐，讓新員工快速成長(cháng)成才。

　　為幫助新員工盡快轉變并明確自身的角色定位，項目在傳統“導師帶徒”活動(dòng)基礎上，不斷探索個(gè)性化培養模式。根據新員工崗位工作需求，制定專(zhuān)屬人才培養方案，確立了清晰的培養目標和計劃。項目采用“定性+定量”的考評方式，以周、月、季度的頻率綜合檢驗新員工業(yè)務(wù)理論和學(xué)習成果。同時(shí)，導師全程跟蹤、監督，培訓結束后進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能評估，確保培訓成果落到實(shí)處。

　　多措并舉搭平臺，全周期體系提技能

　　項目構建全周期技能提升體系，推出多項人才培養舉措，依托課題攻關(guān)、集中培訓、考核實(shí)踐的人才培養機制，全力打造高素質(zhì)人才隊伍。

　　在隧道施工現場(chǎng)，新員工陳瑋祥拿著(zhù)筆記本，認真聽(tīng)取導師開(kāi)展的現場(chǎng)教學(xué)課。通過(guò)“理論+實(shí)踐”結合的方式，有力提升了學(xué)習效果。日常工作中，項目常態(tài)化開(kāi)展安全防護、特殊工藝、設備操作等專(zhuān)業(yè)技能及文化素質(zhì)培訓，開(kāi)展勞動(dòng)競賽、知識競賽等活動(dòng)，激發(fā)員工勞動(dòng)積極性，解決現場(chǎng)施工難題。

　　“以項目建設為契機，我們旨在鍛造一批優(yōu)秀的高原施工隊伍，為項目高質(zhì)量發(fā)展奠定人才基礎。”項目工會(huì )主席魯衛東表示。接下來(lái)，中國交建西藏工程建設項目三工區將持續完善人員崗位考核和培訓機制，開(kāi)展多樣化的技能培訓活動(dòng)，不斷提高項目成員的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力。（丁雅麗）